以「螞蟻」給人團結合作的印象，我們的主題「跳的運動」中談到長繩合作、一週好話談到互相幫助與提醒，因而選用這首「螞蟻徙位」歌謠，相互呼應，亦又延伸天氣名稱的說法，擴充知識與經驗。
教學者邀請幼兒輪流以搶椅子的挑戰遊戲，反覆熟悉歌謠旋律，加深幼兒印象後，進行小型唱歌秀，邀請幼兒到前面唱給大家聽。幼兒們的落落大方，令人感動，勇於嘗試和表現以滿足好奇心，是學齡前幼兒表現的最佳寫照，教學者提供機會讓幼兒從遊戲中學習。
學習區分享報告時，大肌肉區的幼兒強調：我在跳的時候，可以腳碰到屁股唷！
老師回答：我老了！跳的時候腳都碰不到屁股。
幼兒們說：是不是你的腳比腳長，所以碰不到。
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