活動通知！本週六11/7日舉辦全校性活動-舊愛新歡，邀請您共襄盛舉！

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104.11.04晨讀-培養閱讀習慣、體能活動-超級彩虹大氣球、認識消防教育基本常識

 幼兒練習安靜閱讀10~15分鐘，感受閱讀的樂趣並培養閱讀能力。另外，體能課體驗超級彩虹大氣球(幼兒命名)學習聆聽指令外，也愉悅快樂的享受運動。認識消防教育基本常識，透過影片與實地觀察，認識有關火災現場的「求生」方法與用電、火的安全。

104.11.03我曾經玩過或喜歡的"跳的運動"，幼兒作品!

幼兒的圖畫--我們認為最具自然表現的作品，就是從自己手繪塗鴉而來的創作，無須假手他人，不著墨像與不像的問題，從自由線條實作下創作表現，最具有原創者的味道，而原創者也會越生自信心呦！

104.11.03統計班上幼兒對跳的運動(喜歡或玩過)與探索學習區

對幼兒喜愛或曾經玩過跳的運動做統計計數，由此可學習數概念中，用「正」字畫計數量，以及分辨多和少。師生討論今天的工作計畫，各區的工作選擇，觀察發現幼兒認真地從做中學，並且分享自己的工作與作品，領聽者會提供自己的意見，用交流意見來學習呢！

104.11.02一週好話與學認字、初探跳箱怎麼跳？

  利用一週好話，開啟學習人際互動的應對方法還有學認字、排列國字，真是一舉兩得呢！延續興趣來到認識「跳箱」，老師準備有關跳箱的影片，讓幼兒觀察到底怎麼玩跳箱，今天首次初探嘗試，讓幼兒接觸跳箱的玩法，我們用桌子預先練習「撐」、「跳」、「跨」的動作，從做中學再討論細節，以便集中大家的想法。老師觀察幼兒的學習態度與反應發現，幼兒十分主動且躍躍欲試，努力把腳張大，好厲害耶！