104.11.03統計班上幼兒對跳的運動(喜歡或玩過)與探索學習區

對幼兒喜愛或曾經玩過跳的運動做統計計數，由此可學習數概念中，用「正」字畫計數量，以及分辨多和少。師生討論今天的工作計畫，各區的工作選擇，觀察發現幼兒認真地從做中學，並且分享自己的工作與作品，領聽者會提供自己的意見，用交流意見來學習呢！