104.11.19學習區探索與跳繩練習、發現互動中和友伴的應對進退與禮貌對話是重點!

觀察幼兒練跳繩的情形，老師在旁邊側拍錄影，進到教室進行討論，亦是蒐集教學資源的方法，因為圖片提供與現實生活連結的經驗，而圖像最能被留下深刻的印象，且隨手可得。此外，從跳的運動中，使用器材成為幼兒操作工具外，更成為「友伴間應對進退與禮貌對話」延伸出另一個學習重點。